众所周知，职称对于教师来说非常重要，不仅是教学能力的象征，也与个人收入挂钩，职称越高，收入也就越高。

　　但教师想要晋升职称的话却不那么容易，需要长时间的积累和努力，可如今有人却想走捷径，通过弄虚作假的方式提升职称凯时APP官网首页，。

　　最近，四川省的一位教师被大家称为第二个姚燕燕，因为他敢公开与学校的领导“作对”。该教师姓柳，今年55岁，是四川自贡市一所小学的老师。

　　他每年评副高级职称时，学校都让他提供真实材料，然后通过打分的方式进行排名。在这个过程中，他发现有些同事提供的是虚假材料，让人意外的是，这些虚假材料竟然被学校领导审核通过了，他觉得这属于欺诈行为。

　　柳老师一共举报了16名同事，包括前校长 前书记 前副校长，以及工会主席 财务主任等等，大部分都是学校的领导。他曾多次向四川省教育厅 自贡市教体局等部门举报，而且是亲自把举报信送到了这些部门。

　　柳老师强调，学校前校长杨某的教学工作量是“0”，并没有参加市级公开课，也没有去农村支教过，可却依然评上了副高级职称。学校里还有一名前领导，多年前就被借调出去了，没在学校上过课，同样评上了副高级职称，这非常不合理。

　　教师弄虚作假是非常严重的一件事，柳老师举报16名同事一事在网上发酵之后，涉事学校率先展开调查，结果是“不属实”，而且学校表示，他们早已经把调查结果反馈给了柳老师，但柳老师不接受这一结果。

　　与此同时，涉事学校的上级单位区教体局也展开了调查，区教体局表示，当时该校一共有14人参加副高级职称评审，他们都上过市级公开课，并不存在弄虚作假，表示柳老师举报的内容不属实，同样，区教体局也把这一结果反馈给了柳老师。

　　学校说不属实，区教体局也同样这样说，就在大家认为这件事已经有了定论之后，自贡市人社局对此事展开了调查，而人社局却查出了问题。自贡市人社局工作人员对记者说，他们接到柳老师的举报之后，非常重视此事，马上就展开了深入调查。

　　经过调查发现，目前已经查出一名教师不符合副高级职称的任职资格条件。也就是说，这个人属于弄虚作假，是通过捷径取得的副高级职称，目前这位教师的副高级职称已经被取消。

　　与此同时，自贡市教体局人事还表示，接下来还会继续深入调查，只要发现有违规的教师，会立即做出处理，绝不姑息。

　　由此可见，柳老师举报了16名教师并不是在无理取闹，而是其中个别人确实有问题，或许这16个人全部都走过捷径，但具体都有谁？走了什么样的捷径？还需要自贡市人社局进一步调查。

　　这样的结果让很多人都感到意外，教师可以说是最伟大的职业，他们为了帮助学生实现梦想，付出了自己的青春，而且是毫无怨言。

　　可有些教师为了利益，或者为了自己的名声，开始弄虚作假，搬弄是非，这不仅会导致教师行业晋升职称变得混乱，也会在校园当中形成不良的风气。

　　这样的教师是无法教育出好学生的，他们会把错误的思想传递给学生，很有可能会误人子弟，所以教体局和人社局才会非常重视，希望所有教师都能够引以为戒。

　　总之，柳老师是非常有勇气的，他敢站出来与揭露学校违规的领导和教师，当今社会需要这种敢说真话的人。

　　新学期开启，适当的仪式感是需要的，但也不能流于形式、本末倒置，甚至因此“绑架”了老师和家长。开学究竟需要什么样的“仪式感”？孩子们需要的“开学仪式感”有哪些？

　　近日，有网友在社交平台发帖，呼吁整治“开学仪式感”乱象，不要让老师和家长被所谓的仪式感“绑架”，引发关注。

　　据上游新闻报道，发帖呼吁的网友还晒出了自己向相关部门投诉的内容，“近年来，全国各地区不少大中小学校以及幼儿园在每个学期开学时费尽心思折腾‘仪式感’，这些‘仪式感’通常是在班级教室用气球、彩带、拉花、彩印KT版等一次性用品进行装饰，再搭配一些小零食进行布置。”

　　该网友还吐槽称，“孩子开学第一天来到教室就像来到派对现场一样，看着花里胡哨的装饰吃着零食，桌上放的新课本基本不看，心思都不在学习上，更别说谈论新学期新目标了。这些装饰用品用完一次就丢弃，浪费钱又污染环境。”

　　对于开学的仪式感，很多网友纷纷表示，所谓的“开学仪式感”其实形式大于内容，增加老师和家长的负担；但也有部分网友认为，“仪式感”可以让同学们充满元气，以更积极的状态进入新学期。

　　近年来，学校教育越来越重视仪式教育。科学的仪式教育可增强学生的荣誉感、认同感，日常学习中，适当地举办一些小仪式，也可以激励学生们以更积极的态度对待学业和人生发展。但如果仪式太过花哨、举办过于频繁，甚至变成学校与学校之间、班级与班级之间的攀比，引发家长们的“内卷”，就跑偏了。

　　事实上，很多学校举办的“开学仪式”筹备繁琐、花费不少，已经成为老师和家长的负担。

　　有家长表示，举办“开学仪式”需要做策划书，网购相关材料，摆放气球、标语、花束、布置会场，还需要画黑板报……完成一次开学仪式非常费力气，每家花销也在六七百元左右，家长苦不堪言，老师们也不得不为此额外耗费时间与精力。

　　其实，新学期开学，“仪式教育”不在于布置教室、拉横幅、放气球，而是要给学生们上好“开学第一课”。老师可根据本班实际情况，在开学第一天，开展对同学的新学期规划教育。每个同学可以在这一天结合自己上学期的综合表现及新学期任务，作出发展规划，同学间也可以交流、点评。

　　正值开学季，新学年开启，新生活值得期待和展望，适当的仪式感是需要的，但也不能流于形式、本末倒置，甚至因此“绑架”了老师和家长。从学生成长实际出发，上好有利于激发学生求知欲望与主体意识的第一课，或许就是最好的“开学仪式感”。

　　那么，开学究竟需要什么样的仪式感？孩子们需要的“开学仪式感”还可以有哪些呢？

　　颁奖典礼，可以是对上学期的总结，可以是对暑假表现的评价，还可以是新学期对学生的期许。

　　颁奖对象可以是同学、老师、家长，配上主持人、颁奖音乐、颁奖背景、服装道具凯时APP官网首页，，再来一段颁奖词，仪式感满满。

　　开学第一天，老师们可以早早地等在校门口，用真诚的微笑迎接孩子们的到来，为他们送上精美的开学礼物。还可以与家长一起，牵着孩子们的手走进教室，迎接崭新的学习生活。

　　开学报到，学生大多比较兴奋，也有长时间不见面显得拘泥的。为了让大家迅速解除这种不适状态，可以到户外进行丰富多样的团建活动，活动开身体，增加交流机会，在欢乐中开启新学期。

　　新学期伊始凯时APP官网首页，，可以要求学生做新学期规划。学生在自我剖析中，发现问题和症结所在，为新学期罗列一个切实可行的计划，并集体展示在班级一角。谭老师地理工作室综合整理

　　班级建设需要民主，老师可以在征求意见的基础上，针对某一个重大议题，在开学报到期间进行发布，比如班级公约、班级文化等。

　　新学期一来就收到礼物，无疑是一件特别快乐的事。可以通过定制文具或者图书，派发开学红包、抽盲盒等形式，让学生、家长、老师都参与到互赠礼物的过程中，还可以设置一些闯关游戏增添乐趣。

　　如果开学报到时间较长，老师可以准备一些有教育意义的短视频、电影等，通过集中观看，分享感悟、获得启示。

　　开学报到最重要的仪式自然是留影，制作好主题背景板，为每个学生留下精彩瞬间，为班级留下“全家福”。

　　特别的黑板报是最基本的开学仪式感，关于开学黑板报有很多好的设计灵感，比如结合班级logo、学校文化、网络时事文化等；也可以使用一些常规文字，如“开学啦，你好xx年级”“开学第一天”“我们xx年级啦”等。

　　孩子们的新学期，一定充满很多惊喜与趣味，在校园中的新奇体验一定要和最亲近的家人进行分享，那就召开一次家庭交流会吧。

　　让孩子与家人分享新学期的新鲜感受，诉说在学校的诸多愉悦体验。在孩子表达的过程中，家长们可以知晓孩子是否适应新学期生活。凯时APP官网首页，凯时APP官网首页，凯时APP官网首页，